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壮的，他说道：它们被养在学校，这本就是充满意外的，这地方并不允许养它们不是吗？没有人需要对它们的死亡负责。或者说，你想要救它们？

可以吗？

洛特像是突然激动起来，他反手抓住了弗雷的手掌，他抬起眼睛，望过去，嘴唇翕动着，问道：我可以吗，我做得到吗？我不想让它们死去。弗雷，你是神谕，能做到的吧？

弗雷无奈地笑了下，他说道：我只不过曾经是神谕。

曾经意味着久远，意味着现在我已经不能被定义为神谕了。我没有了那些过去的记忆，也失去了那些超凡的力量，如你所见的。现在能够决定我能做什么的，是你。

如果你有意识地想要动用我身上的能量，那就用吧。弗雷说道，只是我并不能保证你之后会变成什么样子，一滩肉泥，或者是蠕动着的活着的血肉。

说到这里，弗雷笑起来，他说道：那样的话，恐怕你喜欢的那个人也会把你当作怪物的吧。想一想吧，威尔特夏先生，你要是仍然抗拒我，我们就会不可避免地一起走向死亡。但是你要是接受了我，那就可以使用我身上的力量。

别那么快下决定。弗雷笑着说道，你应该好好想想，或许，你也应该问一问你的操纵者会不会同意。

弗雷笑起来，他说道：可怜的小东西。

好了，威尔特夏先生，有人在叫你了。

洛特回过神来。

从后面传来老师的脚步声，似乎是铃声响了。

严肃的属于老师的声音响起。

今年的审判在不久之后就要进行了。老师说道，我们会选出那些需要帮助的人，送去改造。请告诉我，他们是什么样的人？

对社会没用的！

下面有人附和道：社交电池点数少的！

又有同学说道：自闭的、嘈杂的、不想要的东西，都应该被送去改造。

你们说的都对。

老师从文件袋里抽出一张纸，那是一幅画，他咳嗽了一声，示意班级里的人安静下来。

上周我们的美术课，我布置了这项作业。但是我说过的，你们应该画一些有意义的，而不是你们自己喜欢的东西。

那幅被他拿在手中的画，正是洛特交上去的，他所画的虫猫的图案。

也是因为这个，我知道了你们中间有人在违规地喂养学校里的动物。老师说道，洛特，首先申明，花园里的猫是死于食

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