第40章(第2/2 页)

郑彦秋的低调和漂亮同样也赢得了不少老师的好感，半期过后，语文老师安排班上同学背课文的时候，将全班按纵列分成四个组，每个组指定一个负责组长，各组的同学背诵语文就由组长监督着背，然后记录，交给老师，如此分散了班长的担子。陆运红所在的组，语文老师指定的代表就是郑彦秋，这组男生特别多，女生只有四个。这一下，有几个语文不好男生就有千载难逢的机会，表现得特别爱学习语文了，特别爱背诵课文了，他们每次将背得倒生不熟的课文《白杨礼赞》顺理成章的拿到她面前，大方的说：“郑组长，帮我看着，我背课文”。他们往往背到一半，就哽住，吞吞吐吐的，老半天想起一句，她总是很友好的小声提示，让他们继续背下去，可有的还是故意背不了，然后自己把书拿回去，过一会儿假装已经背熟，然后再来背。如此再三，最后才背诵完。

陆运红和她同桌，应得近水楼台之便，可他就是为了体现自己的“英雄节操”而决不轻易背课文，直到全组同学都背完，郑彦秋不得已，才主动侧过头问他：“你怎么还不背呀？我要交名单给蒋老师啦。”

简直相当于她在 “求”他背课文，这是她主动和自己说话，两人之间互不搭话已经成的默契终于被打破，他有了丝满足感。其实坐在她的旁边，听各位同学来背课文，每次他都相当于默记了一遍，所以早就会背。郑彦秋让他背的时候，他把语文书给他，然后张口就背，背得相当快，相当于迅雷不及掩耳的架式，两分钟就背完，郑彦秋还没听清楚呢。她不好意思的笑笑说：“你背得象扫机关枪，能不能慢点儿啊？”

“慢了我就会忘记，反而背不着。”

“我不信，你试试看，背慢点，肯定会象你吹的口哨一样好听。”郑彦秋说。

得到了公开而间接的赞扬，并且来自班上最漂亮的女生，他心里自然得意，但又要故意喜怒不形于色，这样才能表现自己有“深度”！他于是假装不在意，象别的同学那样，放慢速度背，果然中间噎了几次，差点就忘掉，其实是因为他发现郑彦秋在盯着他看，他心里慌乱的原因。最后一段的时候，居然完全噎住，郑彦秋还是友好的给提示一句，让他背完，他不好意思的笑笑。郑彦秋还是认为他背得很不错，总之两人之间从此开始互相说话了。

星期六，下午只有一节课，还是自习，中午大家都相对轻松，他和袁旭吃过午饭，来到坐位上，就又拿出相棋下，袁旭坐在他的位置，他只好坐在郑彦秋的位置上，然后他依然一边吹着口哨

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